Un article de Emilie Balteau sur son film L’Envol, premier épisode de la série documentaire « L’aménageur et l’agriculteur » (2023) ; le film a été réalisé dans le cadre d’un post-doctorat de la Chaire Aménager le Grand Paris.
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Comment écrire les sciences sociales aujourd’hui ?
Les sciences sociales s’ouvrent à des formes d’écriture innovantes, comme le récit, la poésie ou les arts visuels. En donnant plus de place au sensible, ces techniques sont parfois critiquées pour leur manque de scientificité. Quelle peut être la place du récit et de la fiction dans ces sciences ?
Ces dernières décennies, d’autres formes de présentation du discours académique se sont développées : la bande dessinée, le théâtre, les arts visuels sont devenus des nouveaux médiums pour transmettre des connaissances scientifiques. Qu’est-ce que ces pratiques font à la recherche ? Modifient-elles les résultats de la recherche ? Sont-elles un atout pour ouvrir les travaux à de nouveaux publics ? Pour rendre accessible un sujet complexe ? Ou bien ces pratiques risquent-elles de remettre en cause la rigueur, la scientificité des travaux et donc d’affaiblir la recherche à un moment où le rapport à la vérité s’est brouillé ?
https://www.radiofrance.fr/franceculture/podcasts/questions-du-soir-le-debat/comment-ecrire-les-sciences-sociales-aujourd-hui-2750156
L’empreinte toxique du phosphate : Officiellement en ligne

Mise en ligne de l’enquête webdocumentaire [P205] L’empreinte toxique du phosphate jeudi 5 décembre à 20h.
Une enquête, menée en Belgique, en Espagne, en France, au Sénégal et en Tunisie, sur les impacts de l’industrie minière et chimique du phosphate.
Depuis deux siècles, cette industrie déplace ses activités au gré des législations, laissant derrière elle une contamination souvent irréversible.
Podcasts Sciences dessinées
https://feeds.transistor.fm/sciences-dessinees-par-lou-herrmann
Ecole d’hiver du Cresson : restitutions
La 12e édition de l’école d’hiver du Cresson s’est tenue du 22 au 26 janvier à Grenoble. Cette semaine intensive avait pour objectif de sensibiliser à l’écoute et à l’usage du son (prise de son, analyse, montage, diffusion…)